让学生显然努力就有价值，付出汗水就值得确定，赢输从来不是惟一标尺
学校畅通会是高涨芳华的舞台，亦然致力拼搏的平台。联系词近段时刻，一些校运会重扮演、轻名堂的甘愿激励情态。开幕式上，各式夸张的造型轮替登场，威望强大、淆乱特出，却也导致学生困顿、家长徒然、西席承压。
赛场竞技的鼎沸，何故变成比拼阵势的虚荣？根子在于“内卷”，变成了一条层层加码的传导链。比如，为打造亮眼的招生宣传片，学校对开幕式“视觉成果”的期待传导至西席身上；为了获得评选，本分把密集排演的压力传导给学生，将服装、说念具等物质谋略的职责转嫁给家长；学生不得不压缩学习与休息时刻，为繁琐的排演让开……校运会不再是备受期待的鼎沸嘉会，反倒成了千里甸甸的职守。
{jz:field.toptypename/}当开幕式的打分排名被置于竞技乐趣之上，当用心编排的扮演只为造假，校运会就背离了初志。这种歪曲的导向，不仅消解了体育自身的魔力，更让体育承载的“斯文其精神，鲁莽其身材”的育东说念主价值大打扣头。
放手搞阵势的冲动，才气还校运会本该有的容颜。一场高质地的校运会，莫得必要追求“极致圆善”。它不错是肤浅的班级方阵，由学生我方构想创意；不错是近似业使的说念具服装，用省俭的巧想幸免糜掷铺张；也不错是劳逸蚁集的排演安排，时时彩app官方下载让孩子们在体育课、行动课的零碎时刻里舒展筋骨。
进而言之，校运会沾染上功利的底色，容易歪曲教导成果。班级动辄以争排行动方案，容易导致“动作变形”，让孩子产生诞妄理解。比如，进入比赛名堂的学生被贴上“念书不可才搞体育”的标签，有的西席以“免写功课”四肢激励手艺，可能会在孩子们心中变成畅通与学习对立的倾向。
校园体育，不是无节制地比拼，而是为了让每个孩子更好地参与其中，在奔波向上中感受畅通的直快，在咬牙坚握中体会努力的意思意思，在并肩来往中懂得协作的力量。让学生显然努力就有价值，付出汗水就值得确定，赢输从来不是惟一标尺，何尝不是教导的意思意思？
从更大视线来看，校运会的“变味”并非孤例。一些业绩比赛、征文比赛、文艺献技等行动，都有跑偏的甘愿。这领导咱们，教导一朝堕入阵势成见的泥淖，就很难完了树德树东说念主的方案。
体育砺筋骨、业绩淬品格、艺术启心智，每一场行动王人是育东说念主机会。褪去阵势成见的浮夸，卸基层层加码的压力，拒却让焦急、内讧、虚荣裹带孩子们的成长，方能教导出曙光而生、全面发展的期间新东说念主。
《 东说念主民日报 》（ 2026年01月15日 05 版）
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